Ceci est le blog que je tiens pour les élèves dont j'ai la charge au collège Alain de Maromme.

mercredi 31 octobre 2012

A lire en novembre




L'Histoire junior de novembre intéressera les quatrième avec un article sur le commerce des esclaves et une BD sur Toussaint Louverture. Les cinquième pourront y lire un article sur Henri IV et les guerres de religion.



Le Citoyen junior évoque la vie et les combats de Gandhi. On présente aussi le métier d'officier de police judiciaire.



Arkéo Junior évoque les jeux en Egypte ancienne, les femmes en Gaule romaine et le rôle de l'archéologie préventive à Metz durant les travaux du métrobus.

Visiter une mine de fer



De passage en Moselle, près de Metz, j'ai visité le musée de la mine de fer de Neufchef. La visite se déroule dans les galeries de mine et permet de retracer plusieurs siècles de travail au fond. On peut y voir les machines utilisées et les guides font même manipuler les enfants.


vendredi 26 octobre 2012

La tombe d'un riche sumérien découverte près d'Ur



Des archéologues italiens ont mis à jour la tombe d'un jeune homme, probablement de l'entourage du roi, qui vivait à Ur à l'époque sumérienne. 
Pour en savoir plus, suivez ce lien.

L'histoire - géo en chanson




Un collègue de l'Eure a conçu un CD pour faire de l'histoire - géo en chanson. Le premier album sorti concerne le niveau sixième, mais il a déjà prévu les autres. J'envisage de faire acheter ce cd au collège Alain ainsi qu'au collège Braque. Pour jeter un coup d'oeil aux texte des chansons, voici le lien vers le livret pédagogique qui accompagne le CD.

jeudi 25 octobre 2012

Exemple d'expérience de développement durable



1,6 milliard de personnes dont près de 600 millions en Afrique n’ont pas accès à l’électricité. Pourtant, les foyers dépensent entre 10 et 20€ mensuels pour des services énergétiques de très faible qualité : éclairage à la lampe à pétrole, bougies, piles électriques.
Avec son potentiel solaire, l’Afrique est pourtant la zone d’implantation privilégiée  des solutions de production énergétique renouvelable.
la société Station Energy Services  développe un réseau de boutiques multiservices de proximité dans les pays en voie de développement et d’abord en Afrique. Ces boutiques répondent aux besoins essentiels de la population : location de batteries, vente de produits électriques, location d’espaces réfrigérés et différents services optionnels (cybercafé, télécoms, services numériques, espace télévision, etc.).
Le principe est simple, les villageois viennent échanger une batterie vide contre une batterie pleine pour un coût très réduit.
Voilà un bon exemple de ce que peut être le développement durable : répondre aux besoins des populations (ici l'électricité), développer l'économie (les boutiques sont tenus par des habitants du village) et protéger l'environnement (l'électricité est produite par le soleil ou le vent).

mercredi 24 octobre 2012

Jouer au développement

Pour la dernière de cours avant les vacances, je vais faire jouer les élèves de cinquième du collège Alain au jeu de la transition démographique, disponible ici
Les élèves se sont répartis en gouvernement de 4 pays en voie de développement fictifs : la Palombie, le Magalawi, l’Ourakistan et le Lampunam. Chaque groupe d’élèves doit réagir à des évènements tirés au sort et prendre la bonne décision pour faire avancer le pays sur le chemins du développement. Pour cela, il fallait tenter de faire baisser le taux de mortalité du pays, ainsi que le taux de natalité et faire passer le pays du statut de PMA à celui de pays intermédiaire puis pays émergent.

Une exposition à voir

Elle se tient à Paris, à la Cité des Sciences et de l'Industrie et elle est consacrée aux inventions de Léonard de Vinci. Elle présente ses dessins issus des manuscrits et des maquettes de ses idées. Une brochure téléchargeable est proposée pour faire la visite avec les plus jeunes. L'exposition se tient du 23 octobre 2012 au 18 août 2013.
Pour en voir quelques exemples en 3D des 40 maquettes présentées, suivez ce lien.

Faire l'école buissonnière ?

 

Dans le cadre du cours d'éducation civique sur l'école, j'ai choisi de montrer aux élèves de sixième le film L'école buissonnière avec Bernard Blier. Ce film de 1949 présente de façon romancée les débuts d'instituteur du pédagogue Célestin Freinet dans les années 1920. J'ai choisi ce film car il montre l'école d'autrefois et il m'a paru intéressant de faire remarquer aux élèves les différences avec aujourd'hui. Mais il m'a séduit aussi dans la vision pédagogique qu'il propose et que je vais essayer d'adapter à mes classes.

Pour ceux qui voudraient en savoir plus sur cet instituteur en avance sur son temps, voici le lien vers un livret de la Bibliothèque de travail, une revue pédagogique inspirée de ses travaux, qui retrace ses débuts en les illustrant par des photos du film.



C'est dedans que j'ai retrouvé l'image du premier texte libre écrit par ses élèves, sur la course d'escargots, qui est reprise dans le film.

mardi 23 octobre 2012

Chanter le développement durable

Puisque nous avons la chance de faire cours en musique au collège Alain (la salle de musique se trouvant en face de la mienne), pourquoi ne pas chanter à notre tour dans le cadre du cours de géographie ? Un collègue a répertorié sur son blog quelques chansons utilisables.

Ma préférée est celle de Mickey 3D, Respire.



Mais celle de Yannick Noah plaît à mes enfants.

 

C'est bientôt Noël



Voici une série de jeux de cartes pour apprendre l'histoire en s'amusant (du moins c'est que disent les créateurs ! ). Les Chronicards existent pour l'école ou le collège. Serait-ce une façon ludique de réviser les repères du brevet ?

Plus d'informations ici.

Et pour ceux qui voudraient voir comment on peut jouer en histoire, voici le lien vers le blog que je tenais en lycée et qui relate l'atelier jeu que j'avais mis en place il y a quelques temps avec des collègues et des élèves de seconde.

Pour un élève de 5e5...



... Dont le prénom commence par un D. Voici un article amusant d'un collègue au sujet des chaises qui se balancent durant les cours.

Les chiffres du développement pour 2011

Le Programme des Nations Unies pour le développement vient de publier son rapport 2011 au sujet du développement humain dans le monde. Si le rapport entier est un peu trop indigeste pour des élèves de collège, les statistiques sont utilisables.
Dans le fichier pointé, vous trouverez les derniers chiffres de l'IDH (Indicateur de développement Humain) pays par pays ainsi que son évolution depuis 1980. L'IDH de Madagascar dont nous parlons en cinquième est ainsi de 0,480 (152e place sur 187 pays) contre 0,884 pour la France (en 20e position).
Vous y trouverez également les données sur l'espérance de vie, la durée moyenne de scolarisation et le revenu national brut par habitant.

vendredi 19 octobre 2012

Il était une fois...


Voici des dessins animés que vous pouvez regarder pour apprendre des choses en histoire tout en vous distrayant.
- Il était une fois l'homme retraçant l'histoire de l'humanité de la préhistoire au XXe siècle en 26 épisodes. Les épisodes 4 à 7 concernent le programme de sixième, de 8 à 14 pour la cinquième, de 15 à 23 pour la quatrième et le reste pour les troisièmes.
- Il était une fois les Amériques racontent l'histoire du continent américain de la préhistoire au début du XXe siècle (26 épisodes)


- Il était une fois les découvreurs revient sur l'histoire des grands inventeurs depuis Archimède jusqu' à Armstrong, le premier homme qui a marché sur la lune (26 épisodes).
- Il était une fois les explorateurs racontent les exploits de ces hommes et femmes qui ont arpentés notre planète pour en faire reculer les limites (26 épisodes).

Ces séries datant pour l'essentiel des années 80 (1980... la préhistoire !), le dessin et l'animation ont bien vieillis, mais le contenu reste tout à fait pertinent et intéressant la plupart du temps.


samedi 13 octobre 2012

Les compteurs tournent

Dans le cadre du chapitre sur le développement durable, des élèves de cinquième peuvent consulter cette "horloge" mondiale qui indique la production et la consommation mondiale "en direct". On trouve également des informations utiles pour les thèmes sur la pauvreté dans le monde ou la question de l'alimentation et de l'eau.

Des documents intéressants

En parcourant l'atlas des utopies, un hors - série du Monde paru ce mois-ci, j'ai découvert ces documents qui peuvent intéresser des élèves de troisième et qui concernent le premier thème d'histoire.



D'abord une chronologie de la découverte des antibiotiques montrant l'accélération de la mise au point et l'apparition de la résistance des bactéries.



Et puis un comparaison du tour du monde de Phileas Fogg en 1872 avec le même effectué en 2012, afin de montrer les progrès des transports et le rétrécissement de notre planète.


L'affaire Calas



Voici un extrait d'un téléfilm de 2009 consacré à l'affaire Calas et l'intervention de Voltaire. Ce film est utilisable en quatrième dans le cadre du chapitre sur l'Europe des Lumières.

Pour en savoir plus sur cette affaire, vous pouvez consulter ce lien.

Des Français peu mobiles

En moyenne, sept Français sur dix habitent dans la région où ils sont nés. Ce sont les Alsaciens qui bougent le moins. À l’inverse, les habitants de Champagne-Ardenne sont les moins fidèles à leur région de naissance. L’Insee fournit des statistiques selon trois catégories : étudiants, actifs, retraités. Des cartes dynamiques illustrent les mouvements de ces trois catégories de population en fonction des régions

Le mariage précoce dans le monde

Les agences des Nations unies ont choisi de mettre l’accent sur le mariage précoce et ses conséquences, à l’occasion de la première édition de la Journée internationale des filles, fixée au 11 octobre.  
C’est une pratique rarissime en Europe mais presque banale dans de nombreuses régions du monde. Le mariage précoce, dont la définition est l’union d’une fille ou d’un garçon avant l’âge de 18 ans, touche une fille sur trois en moyenne dans les pays en développement, selon une étude de l’Unicef, le Fonds des Nations unies pour l’enfance. Environ 70 millions de jeunes femmes, âgées de 20 à 24 ans, ont été mariées avant 18 ans, et 23 millions avant leurs 15 ans, d’après des estimations de l’ONU. Des pratiques courantes dans des pays comme le Niger, le Tchad, le Mali ou encore le Bangladesh. À l’échelle internationale, une convention des Nations unies, qui date de 1962, recommande à tous les États « d’abolir le mariage des enfants et les fiançailles des jeunes filles avant l’âge nubile ». 
Cinquante ans plus tard, seulement 103 pays ont établi à 18 ans l’âge légal du mariage pour les filles et 126 pour les garçons. En France, le Parlement a modifié le code civil en 2006, repoussant de 15 à 18 ans le mariage des jeunes femmes. 

vendredi 12 octobre 2012

Pour en savoir plus



Il est possible de savoir quels soldats sont morts pendant la Première guerre mondiale et de lire les journaux des unités engagées dans ce conflit en consultant le site  Mémoire des hommes.

jeudi 11 octobre 2012

14 mai 1914 : lettre de Marie à Jules

Les élèves de troisième 4 ont commencé à transcrire les lettres des frères Vougnon, écrites pendant la Première guerre mondiale. L'écriture, le style et le vocabulaire du début du XXe siècle leur ont donné du fil à retordre, mais ils se sont globalement prêté au jeu.
Ils ont commencé à relever les différents noms de personnage rencontrés dans les lettres en vue de dresser le portrait de la famille et de l'entourage des trois frères.

Voici la transcription de la première lettre dans l'ordre chronologique; Les élèves avaient pour consigne de laisser l'orthographe en l'état (et de ne pas ajouter de faute !) :

Levallois le 14 mai 1914

Mon cher Jules.
Je suis bien contente Pierre est réformer il y a huit jours et il est à la maison mais son état est toujours le même. il y a quelques jours j'ai eu une lettre de Marie nous disans que vous deviez venir au Bourget et nous ne désirons qu'une chose c'est que vous rapprochiez de nous le plus vite possible et surtout que la guerre finisse dans les plus bref délai hélas c'est pour quand.
Je pense bientôt avoir de vos nouvelles et tous les jours je me dis c'est-il pour aujourd'huit que je vais avoir une lettre me disant que vous êtes près de Paris. (il manque trois mots illisibles) de Marie. je vais lui envoyer une petite robe pour Annie elle est terminée depuis hier.
Je vous quitte toute la famille se joint à moi pour vous embrasser bien affectueusement.

Marie

Si votre frère est toujours à St Cloud près de Paris dites lui de venir nous voir et nous pensons que tous vos frères sont en bonne santé.

Cette première lettre est intéressante car elle date d'avant la mobilisation générale du 2 août 1914 et Marie parle pourtant de guerre et les frères Vougon semblent déjà soldats. L'explication la plus probable est que les trois frères Vougnon étaient déjà sous les drapeaux au moment de la déclaration de guerre. Cela concernait environ 880 000 hommes formant l'armée d'active, nés entre 1891 et 1893 (classe 1911 à 1913). Ce qui leur donnerait un âge compris entre 21 et 23 ans. La mobilisation du mois d'août va ajouter 2 220 000 hommes formant l'armée de réserve, nés entre 1880 et 1890 et 700 000 nés entre 1866 et 1879 formant la territoriale.
Les frères Vougnon ont été soumis à la loi des trois ans, votée en 1913, portant à trois ans au lieu de deux le service militaire français. L'objectif étant de porter l'armée d'active de 480 000 à 770 000 hommes afin de se rapprocher des effectifs de l'armée allemande estimés à 850 000.
Que penser de Marie, se demandant en ma 1914 quand la guerre finira alors qu'elle n'a pas encore commencée ? On mesure ici un peu l'angoisse des civils durant ce conflits de quatre ans.

dimanche 7 octobre 2012

Un immeuble parisien au XIXe siècle

En quatrième, dans le chapitre sur l'âge industriel, on voit les différentes composantes de la société du XIXe siècle. On peut travailler sur un extrait du roman Pot-Bouille, de Zola, à ce sujet. 
On peut travailler avec l'extrait du roman à récupérer ici. Il s'agit des premières pages, lors de l'arrivée d'Octave Mouret à Paris.  On pourrait imaginer faire compléter aux élèves ce plan d'un immeuble.



A la place du roman, on eut utiliser cet extrait d'un feuilleton télévisé de 1972.

samedi 6 octobre 2012

L'importance du courrier pendant le Première guerre mondiale

lettres 14-18 par Monsieur_Auger

Pour préparer le travail de transcription et d'explication de la correspondance des soldats de la guerre 14-18, voici un extrait d'un documentaire "Les Français dans la Grande guerre".

vendredi 5 octobre 2012

Dis moi ce que tu manges...


Dans le cadre du cours d'éducation civique en cinquième, nous avons évoqué les différences culturelles entre les peuples à l'aide du moment du repas. Pour poursuivre le tour du monde en y ajoutant une vision des inégalités de richesse, je recommande le livre du photographe Peter Menzel , "Hungry Planet". 
Pour ce livre, il a photographié 30 familles de 24 pays, posant devant la quantité de nourriture qu'elles consomment en une semaine. Il a chaque fois indiqué également le budget consacré à l'alimentation.

Pour voir quelques photographies, vous pouvez télécharger ce diaporama.

mercredi 3 octobre 2012

Au fil des quartiers

Après le thème d'éducation civique sur le collège et le métier de collégien, je vais aborder la géographie de l'espace proche en sixième.
Comme les cours du collège Braque durent 1h20 et que les élèves ne peuvent rester concentrés tout ce temps, je cherche d'autres activités à faire durant 20 minutes.

Pour évoquer leur espace proche, le quartier des Hauts de Rouen (Grand Mare, Châtelet, Lombardie, Sapins) j'ai découvert ces films que je vais leur passer.




mardi 2 octobre 2012

Devenir plus humain par l'école ?

En parcourant le blog que je tenais pour mes élèves de lycée, je suis retombé sur cette citation extraordinaire. Elle peut aussi servir au collège, je suppose.

“Cher professeur,
Je suis un survivant des camps de concentration. Mes yeux ont vu ce qu’aucun homme ne devrait voir :
des chambres à gaz construites par des ingénieurs instruits,
des enfants empoisonnés par des médecins éduqués,
des nourrissons tués par des infirmières qualifiées et entraînées,
des femmes et des bébés exécutés et brûlés par des diplômés de collèges et d’universités.
Je me méfie donc de l’enseignement.
Ma requête est la suivante : aidez nos élèves à devenir des êtres humains. Vos efforts ne doivent jamais produire des monstres éduqués, des psychopathes qualifiés, des Eichmann instruits.
La lecture, l’écriture, l’arithmétique ne sont importantes que si elles servent à rendre nos enfants plus humains “.


Haim Ginott (1922-1973), proviseur d’un lycée américain, avait coutume d’envoyer cette lettre, lors de chaque rentrée scolaire, à l’ensemble des enseignants de son établissement.

A lire en octobre



L'Arkéo Junior d'octobre 2012 est surtout consacré aux romains (un article sur le vins, sur les Etrusques et le patrimoine romain de la ville de Trèves) et aux Grecs (un dossier sur Apollon et sur le trésor des Athéniens). Cela devrait donc intéresser des élèves de sixième.



L' Histoire Junior de ce mois est consacré à l'Islam. Il arrive un peu tard pour aider mes élèves de cinquième à qui je viens de rendre le devoir, mais je les invite à consulter ce numéro au CDI tout de même : on y parle des débuts de l'Islam et du calife Haroun Al - Rachid.



Le Citoyen Junior est lui consacré à la justice avec un dossier sur l'abolition de la peine de mort en France (mes cinquièmes ne semblaient pas tous au courant de cela) et des articles sur la justice et ses métiers.

L'histoire de Peugeot



Mes élèves de troisième ont planché sur un devoir évaluant leurs connaissances et compétences sur les deux premiers chapitres d'histoire. Ils ont eu à étudier un texte sur les usines Peugeot en 1925, parlant de la 201. La voici en image.
Hasard du calendrier, la dernière émission de La marche de l'histoire, sur la radio France Inter, était consacrée à l'entreprise Peugeot et son histoire.

http://www.franceinter.fr/emission-la-marche-de-l-histoire-la-saga-peugeot